关于 Helen
注册社工 • 游戏治疗师 • 情绪智力课程导师
在连接中创造，成就更有力量的自己
Helen Liang 是澳洲注册社工及游戏治疗师，致力于通过情感连接、安全关系与整体身心健康的视角，支持孩子与家庭成长。Helen 相信，每一个孩子与家庭都拥有内在的善、力量与成长潜能。相比仅关注行为本身，她更重视理解孩子行为背后的情绪意义，包括他们的内在体验、神经系统反应、未被满足的需要，以及对关系与连接的渴望。
Helen 重视知行合一、真诚一致与无条件接纳，并深信安全、稳定且充满情感连接的治疗关系，能够激发孩子内在的成长力量与改变潜能。
对 Helen 而言，治疗并不是“修正”孩子，而是帮助孩子与家庭重新建立安全感、自信心、情绪表达能力、心理韧性，以及与自我和他人的深层连接。
她在工作中结合儿童中心游戏治疗、情绪智力、正念、神经系统觉察、关系神经科学以及家庭系统观，理解治疗是一个支持情绪发展、神经系统调节与大脑神经可塑性的过程。Helen 同时对 Lifestyle Medicine（生活方式医学）与整体身心健康有浓厚兴趣。她相信，我们如何生活, 包括饮食、运动、睡眠、压力状态与日常生活节奏, 都会深刻影响情绪健康、心理状态、神经系统调节以及儿童整体发展。这份持续学习的热情，也帮助她在支持孩子与家庭时，能够采取更整体、整合性的视角。
作为一位横跨东西方文化背景的中英文双语治疗师，Helen 深刻理解许多华语及多元文化家庭在移民、教养、关系与代际互动中所面对的挑战与压力。她致力于创造一个兼具文化敏感度与情感安全感的空间，让孩子与家庭能够被真正理解、支持与连接。
对 Helen 来说，每一场治疗不仅是一场对话，更像是一场与神经系统、成长中的大脑，以及孩子内在世界之间的温柔相遇。
专业背景
- 澳洲注册社工（AASW）
- 昆士兰大学社会工作学士
- 游戏治疗师
- Tuning in to Kids® / Teens® 认证课程导师, 由墨尔本大学研发的循证情绪智力育儿课程，帮助家长更好地理解、
回应并连接孩子的情绪世界 - 全球首批接受墨尔本大学认证培训的中英文双语 Tuning in to Students® 课程导师之一，
支持学校建立更具情感连接与关系导向的师生沟通方式 - MindUP™ 认证教育者 —结合正念与社会情绪学习的方法，支持儿童的情绪调节、专注力、
心理韧性与整体幸福感 - Interplay Therapy Practitioner
- 表达性艺术治疗与心理剧相关培训背景
- 人本主义、关系导向与神经系统视角实践
- 持续学习关系神经科学、生活方式医学与整体身心健康